中華民國聾人協會理事長牛暄文則以手語表達訴求，他指出，台灣在北中南有啟聰學校幼兒園，當中都是口語教學，並未重視手語如許的母語，「啟聰黉舍教員很多不會手語，要怎麼教導聽障學生」。
「國家說話發展法」草案公聽會自本年三月起至全國各地徵求各界定見，主辦單元暗示，今天進入第8場公聽會也是最後一場，有近170人到場介入，個中有47人現場挂號講話。本日會商後擬定草案，後續即送立法法式處置懲罰。
鄭麗君說，國家說話是複數概念，「國家說話成長法」（草案）就是要優先復振有傳承危機的說話，是同等的概念，也是象徵性的宣示，未來要編列預算優先推動各族群危機的語言，其中也包含手語。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯
「國度說話成長法」草案今天進行最後一場公聽會，來自各地民眾以「母語」講話，個中也有聾人集體參與用「無聲 翻譯語言」表達訴求，盼手語納入國家說話發展法 翻譯社
公聽會上也有聾人團體提出要將台灣手語納入國度說話法 翻譯主張，他們穿有口號的上衣參加，彼此用的「無聲的說話」溝通。
鄭麗君強調，國家說話彼此多元、尊敬、成長，這是共同的資產，過去一元化語言政策是錯的，尊敬每種語言、保障母語 翻譯權力，就是鞭策「國度說話發展法」的精力，
鄭麗君表示，語言不只是溝通東西，也是文化載體，除在權利上要保障及同等化以外，每種語言文化都是世界文化，也是下一代孩子主要 翻譯競爭力 翻譯社
台中市聽障生涯無障礙發展協會執行長潘信宏談話表示，建議文化部成立「台灣手語成長委員會」，推動台灣手語成長法，進一步保障瀕臨消逝 翻譯手語，保護聾人利用母語 翻譯平等權。
「2017國度說話成長法之研究與規劃」公聽會今天在台灣師範大學教育大樓舉行，多名參加發言 翻譯民眾透過台語、客語、手語等各自 翻譯「母語」表達訴求，文化部長鄭麗君全程聆聽並回應，公聽會於中午順遂閉幕 翻譯社
現場還有多邏輯學校教師挂號講話，此中一位在高屏地域黉舍教英語的劉姓老師透露表現，學校要求老師用華語講話，但她碰到學生用台語跟她措辭，讓她反思為何不能用台語教書，「雖然我有些音調不對，但後來學生們的英文越來越好，我也找回我的母語」。
還有一名雙胞胎母親講話暗示，小孩住在台灣只會講台語，她的小孩還對她說「沒有人講我們的話」，她認為，島上每種說話都是留給孩子的重要資產，「我想用台語學客語，用台語學太魯閣語，可是我們沒有這個機遇」。
引用自: https://udn.com/news/story/7314/2599960有關翻譯的問題歡迎諮詢華頓翻譯社
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