吳嫻表示，雙語融合水平高，未必等於兩種說話顯示好，許多家長希望不要輸在起跑點，但不少研究也顯示，學齡前兒童接觸過量語言刺激，會產生猜疑，是以照舊要在適性、天然的情況下學習，且兒童大腦進修總量是固定 翻譯，學雙語和只學中文的孩子相比，學到的辭彙量也會有差別 翻譯社1050105
李俊仁也指出，傳統上各人認為中文在白話和浏覽存在差別，但研究也發現，白話和閱讀其實仍存在相幹性，若是注音符號沒學好，也可能造成今後的閱讀障礙，是以未來在鞭策閱讀教育時，也能夠插足白話方面的講授，讓其相輔相成 翻譯社
從研究可發現，各類分歧說話的母語在大腦利用景遇很近似，但吳嫻指出，若是第二外語，大腦使用景象可能就有分歧，按照初步研究，第二外語可能因學習年紀、進修方法 翻譯分歧而有差異，例如越小開始學外語，或生涯化學外語，可能和母語融合的越好，越晚學二者可能越像自力系統。
台灣師範大學、陽明大學、中心大學、台北醫學大學、交通大學今天舉辦學術功效聯合揭橥會，由中央研究院士曾志朗、中大認知神經科學研究所長吳嫻、陽明神經科學研究所副傳授郭文瑞、台師大教育心理與輔導系副教授李俊仁等人構成 翻譯團隊，分享跨國、跨語文的腦造影研究。
李俊仁表示，曩昔傳統設法認為中文是象形文字，由於大腦 翻譯圖象處置能力在右腦，是以推論中文處置是在右腦，英文是拼音文字，則在左腦處理，但團隊針對4種分歧說話研究，發現4種說話在聽覺或視覺的詞彙處置懲罰上，在大腦活化情形幾近一樣，也就是不管何種說話的運作都在左腦。
曾志朗透露表現，1861年時，法國神經學家兼外科大夫布羅卡(Broca)針對失語症患者進行研究與治療時，發現人類的說話運作是在左腦，研究團隊針對台灣、美國、以色列和西班牙等4國的研究者，以中文、英語、希伯來文和西班牙語進行腦造影研究，證實人類語文浏覽和書寫運作都在左腦。
。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯本篇文章引用自此: https://tw.news.yahoo.com/%E8%B7%A8%E8%AA%9E%E8%A8%80%E7%A0%94%E7%A9%B6%E7%A0%B4%E8%BF%B7%E6%80%9D-%有關翻譯的問題歡迎諮詢華頓翻譯社
留言列表
