國際中心／綜合報道
▲圖／翻攝自YouTube
東京大學也曾做過相幹研究，發現校內成就名列前1/3的學生，字跡幾乎都很潦草，而中後段的學生則大多字跡工整。
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林修在日本是熱點的補教名師，日前他在自己主持的電視節目《林師長教師が驚く初耳学！》中，談到字跡與進修效力的聯系關系性時，透露表現本身發現「進修能力越好的小孩，字大多寫得很潦草」，並強調文字是拿來整理常識的對象，寫得好壞與進修並沒有絕對關係，提示家長們必需有正確的觀念。
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在東方傳統教育中，家長都期望孩子能有一手好字，但是字寫得漂亮與進修力卻並不是正比，比來日本補教名師林修，就在節目中默示「其實越聰明的人，字跡反而越醜」翻譯
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