巴什基爾語翻譯

這時候實行人員把一隻山公換成一隻新山公A，A猴還沒有受制約，是以看到香蕉會自動跑去拿。其他四隻猴子見狀，為了怕淋濕就去阻止A拿香蕉，在數目優勢下天然就打了A一頓翻譯這新猴子嘗試了幾回，被打的滿頭包，還是沒有拿到香蕉，固然這五隻山公就沒有被水噴到。反複了幾次後，A猴產生制約回響反映，但理解的內容分歧了：只要去拿香蕉就會被打。A猴也不拿香蕉。

繡在制服上的文數字倒底要包括哪些資訊，才能合適校方行政人員的要求呢？

這時再將一隻舊猴子換成新山公B

兒子就要升上高二了，頭幾天返校日後，帶回來的動靜是要繡學號，不是一年級時就繡好了？不！因為兒子的黉舍要求在禮服上繡的器材包括：校名、年級(一個年級一條槓)、姓名、學號、班級號碼翻譯不變的有三個，就是校名、姓名和學號。變的有兩個，一個是年級槓(從一年級變二年級)，一個是班級代號(重新編班)。來歲升上三年級時，若是不再調整班級，則還是要再去增繡一條年級槓。

連班級號碼也繡上去是為什麼，是為了輕易一看就知道是哪一班嗎，知道哪一班有那麼主要嗎？

學號的數字中如果包括入學年，不就能夠知道是幾年級，為什麼還要用年級槓？

老婆把禮服拿到繡學號的店，老板說，補繡的器械20元，但拆工具要60元，是以一件衣服要80元，如許比較不划算，她建議華頓翻譯公司們帶回家自己拆掉要改變的舊繡，再送來繡翻譯

禮服上的數字和文字

真的，在制服上繡一些文字和數字倒底是為了什麼？是為了讓一般人一看就知道是那一黉舍的學生，萬一有行為不檢的時候，便利正義人士舉發，照舊為了行政人員辨認是哪一位在起反骨，照舊還有其他原因？

「繡學號」是一件很小的事，一件80元(或20元)也不是很大錢，只是為什麼，是不是真的一定要繡學號？是否真的必然要繡上那麼多資訊？或，這已行之豐年，已經沒有人知道當初是為什麼了。

把五隻山公關在一個籠子裡，籠子上頭掛了一串香蕉。實驗人員安裝了一個自動裝配，當山公要拿香蕉時，裝配就會噴水把山公淋濕。根據生物制約反應，那五隻山公理解到：只要去拿香蕉就會被淋濕翻譯所以牠們天然會安分不去打香蕉的主意。

在我印象中，小學時期仿佛是學校發給塑膠名牌縫在衣服上，直到國中時才是在制服上繡字。國中時一個號碼，高中時一個號碼，禮服就只在一年級時繡一次。大學時也是一個號碼，不過已沒有「繡學號」這件事了翻譯

後來實驗人員再把一隻舊山公換掉，換另外一隻新山公B，關到籠子裡，這隻B猴子看到香蕉，當然也是即速要去拿，之前A猴被痛打的事再次産生在B猴身上，但產生了一個離奇的現象：打B猴打最兇的是A猴。B猴子試了幾回老是被打的很慘，只好作罷翻譯