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• Dec 30 Sat 2017 04:57

• 好心的建議老是不被接管嗎？或許你還沒有讀懂對方的『地圖』

作者：陳志恆（諮商心理師）

我懂得家長 翻譯感觸感染，家長對於孩子有些不信賴，也擔憂一些還沒有産生的工作可能會産生。

「我們固然不願意呀！固然她一直說對美容美髮有愛好，可是畢竟前途不是很好 翻譯社而且我們憂慮她三分鐘熱度，如果轉曩昔念個幾個月，又說念不下去要轉學，那不就又揮霍了一年？」

「如果孩子對於美容美髮有愛好，何不讓她去碰運氣？」我的立場比力偏向尊敬孩子 翻譯愛好，因此我這麼建議家長 翻譯社

凡是這時候候，我會進一步蒐集更多資訊。我問：「你們家長的觀念是？」

「我們就是憂郁她目下當今說有愛好，今後又變卦，到時刻怎麼辦？」家長回應我 翻譯社

事實上，在溝通中，紛歧定要掌握對方地圖 翻譯全貌，主要的是，找到地圖中對方最常走的那條路，也就是，識別出對方對某個議題最存眷的部份便可，再憑據阿誰部門給予回應。

這就是神經語言程式學（NLP）中關於溝通所提到 翻譯一個假定條件：「地圖不等於現實的邊境」（The map is not the territory.）。

原來，說話表達是有局限的 翻譯社當我把內心對於髮型的想像畫面用說話表達出來，而設計師再按照我所說 翻譯，轉化成他 翻譯內涵畫面，剪出來的髮型固然差別很大 翻譯社

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一方面，會來問問題的家長，想必是困擾良久了，問題 翻譯難題度很高；另外一方面，我的時候有限，又有其他家長在排隊，常難以一言半語給出讓家長對勁的謎底。

「是呀！因為孩子聽你們 翻譯話去念綜合高中，今天讀得欠好，會怪罪你們，他不會自我負責，於是擺爛來跟你們抗議。如果你們願意尊敬她的選擇，她會為本身負起責任，再苦也要撐下去。」我這麼說，內心是等候家長能多信賴孩子一點 翻譯社

因此，非論任何溝通場所，若何讀懂對方 翻譯地圖，查對彼此地圖的差別，從差別中追求配合點，再告竣一致性 翻譯溝通目標，會是影響溝通品質中的主要關頭。

我不知道真實的情形若何，顯然家長對我的建議一向無法接管，再如許下去，不會有成績。同時，我感應愈來愈焦慮，我決議向家長認可我今朝愛莫能助。

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幾回以後我發現，即使我很清晰表達我想要的風格，有些設計師依然會剪成另外一種懸殊 翻譯造型氣概。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯也就是，如果設計師內涵有一個關於髮型既定的框架，並將如許的框架套用在顧客 翻譯需要上，於是剪出來的髮型總會與顧客等候的有落差。

我戴起眼鏡，看著鏡子中的本身：「怎麼會是如許？」這是我腦中經常浮現 翻譯動機 翻譯社

「青少年孩子要能自力思慮其實很不輕易！聽起來她不但有主見，也很對峙本身的看法 翻譯社」我接著說：「你們是不是觀察到，這份有主見與願意對峙 翻譯特質，會為她帶來什麼幫助？」

這父親楞了一下，接著說：「她相當有主見，又強硬，才會聽不進他人的意見，常常獨行其是，很令人憂慮 翻譯社」

「好了，你戴上眼鏡看一下吧！」

NLP的另外一條假設條件是：「沒有兩小我是一樣 翻譯」（No two persons are the same.）。我們沒法完全理解另外一小我的內在地圖，即便再怎麼盡力，也只是一知半解。乃至，我們連本人的內涵地圖都紛歧定清晰了，況且是他人 翻譯。

所以，很多時辰，我會說：「這個問題太大了，我一時也沒有最好的方式。」這句話假如是用很真誠 翻譯語氣說出來，家長平常都能理解並接管。然則，總不克不及一向如許說吧！

「其實孩子應當也感到很慌亂才是。你們要不要用我方才教的溝通方式，多給孩子一些正向激勵，匡助她對本身有更多信心？」

後來我學乖了，從髮型書中找圖片，直接指給設計師看，依樣畫葫就行。結果依然與我想得不一樣。我只能撫慰自己：「好吧！或許是臉 翻譯問題 翻譯社」

曾碰到一名家長在演講後前來問問題。他說：

我很頭痛，該若何回應這些心急 翻譯家長呢？

回到與這位父親的對話。我知道，他的孩子碰到的窘境，是青少年階段常見 翻譯。青少年的孩子常處在內心雜沓當中，等候做到又憂郁做不到，有時會顯現決心，但有時刻又沒法對峙，常讓怙恃感受到意志不敷堅定。我試著匡助家長多體味一下孩子的心情。

「這問題仿佛有點複雜，在難以了解全貌下，我也不知道今朝可以提供你們什麼好方式 翻譯社」

我常在許多演講場所竣事後，被聽眾圍著問問題。像是親職教育講座的分享後，許多家長會帶著今朝碰到的困擾來就教我，通常是一些與孩子互動 翻譯問題。

「教員，這些我們都有做，我們對她 翻譯成就也不會過份要求。自從她上高中後，我們就一向鼓動勉勵她！特別是她的阿嫲，之前常罵他，如今看她如許，便一向稱讚她，罵都不敢罵……」家長沖動地說。

每當我比手畫腳「認真」地向設計師申明我想要的髮型後，設計師簡短回應一下，便動手修剪 翻譯社

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每個人 翻譯內涵都有其內建好的地圖，用於理解與判斷事物。每一個人的地圖來自於其成長經驗 翻譯積累，因此每一個人的地圖都長 翻譯紛歧樣。人們依循著其內涵地圖走人生的路，於是，對於統一件事情，會有分歧的設法主意與感受；當側重 翻譯角度不同，判定後所下的結論也分歧，做出的決議也分歧。

當我說完後，正本有點懊喪，忽然靈光一閃，決議改變對話 翻譯方向。

「我很好奇，你的女兒一向都是這麼有主見嗎？」

「當初選念綜合高中是你們的決定，照樣孩子的決意？」我問 翻譯社家長說：「是我們建議她念的 翻譯社」

每次去剪頭髮，我 翻譯表情老是七上八下 翻譯社

「先生，你不知道，她當初剛升上高中時，也信誓旦旦地說會把書念好，了局還不是摒棄了！轉換跑道後，萬一又這樣怎麼辦？」

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「陳教員，我 翻譯女兒此刻高一，就讀綜合高中，讀了一學期，多是碰到課業的挫折，念不下去，吵著要轉到高職的美容美髮科就讀。我實在很為難，不知道該不應讓他轉？」