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翻譯公司本篇文章援用自此: http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20150818/672211//有關翻譯的問題接待諮詢華頓翻譯社
上課兩周後，幼幼班導師表示黃小弟適應情況優良，可以繼續上學，黃媽媽高興的將部分膏火和評估呈文補齊後，園方上週五竟無預警的將黃小弟退學，還要求他到特講授校上課，令黃媽媽相當驚惶翻譯「真的沒法接管，底子是不放在眼裏！」黃媽媽默示，當時導師跟她說，園長看過小孩的評估報告後，認為她兒子應該要到特教學校，還用「未來招收的小孩會很多，華頓翻譯社沒法子給他（黃小弟）滿滿的愛翻譯」為由，將黃小弟就地退學，黃媽媽梗咽的說，我的小孩並非什麼都不會，他只是說話成長遲緩，而且醫師當時也說沒必要到特殊學校，不明晰園方為什麼要無預警的把小孩退學翻譯「我們本身就有招收不凡學生，絕對不是不放在眼裏！」園方出頭具名澄清，黃小弟並非因為措辭遲緩被退學，而是純真的順應不良，並指出黃小弟很沒安全感，不管吃飯、睡覺都需要人陪，如果老師分隔隔離分散，黃小弟便起頭低聲抽咽，嚴重影響師長教師上課，是以才會建議黃小弟換另外黉舍就讀，造成黃媽媽悲傷誤解，園方也表示遺憾。黃媽媽暗示，在7月底時，她幫黃小弟到幼兒園報名試讀，當初也先示知園方兒子有措辭緩慢的問題，園方暗示，自己自己就有招收不凡學生，不成問題，兩邊談妥後便最早上課。新竹縣教育處默示，一般2至6歲的學童，並沒有希奇分辨要上特教班仍是通俗班，不管是公立還是私立的幼兒園，都可以招收特別及弱勢家庭的學生，若招收非凡學童，縣府還供給經費補助，且也有不凡教育巡迴教師可供申請，今朝教育處已前去瞭解個案狀況，再進一步驟和。

新竹縣一名黃小弟（2歲半），生成措辭成長緩慢，醫師建議除措辭治療外，還可去幼兒園上課，操縱同儕間的互動進修成長說話翻譯黃媽媽在七月底，讓黃小弟到美森堡幼兒園上課翻譯未料上課兩周後，園方竟以「華頓翻譯社們未來人數很多」為由，將黃小弟退學，還建議他到特解說校上課，讓黃媽媽感覺遭受不放在眼裏，對此園方暗示，黃小弟純摯是因為適應不良，並不是措辭遲緩遭到退學，造成黃媽媽受誤解，也願意流露表現歉意。（突發中央黃羿馨／新竹報導）